教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果；课堂教学录像资料要点）

(一) 校外专家评价

1．理论教学内容和实践教学内容的设计符合高职教育人才培养目标；
2．实践教学体系结构合理，该课程实践教学内容占比重较大，即开设与理论教学内容相配套的基础会计模拟实训课程，又开设了会计核算方法综合模拟实训课程，并且学生定期到校外实习基地实习。实践教学符合高职教育的特点，有利于培养学生的会计实际操作技能。
3．师资队伍配置合理，既有教学实践工作经验丰富的老教师，又有广泛受到好评的中青年骨干教师。该课程组教师中60%属于“双师型”教师。
4．该院自编教材《基础会计学》、《会计学原理模拟实训教程》实践性强、内容完整、结构合理、突出重点。
5．该课程建立了过程考核体系，是该课程建设的一大特色。


（二）校内教学督导组评价及有关声誉说明
有一支较合理的师资队伍，基础管理工作扎实。从教学文件建设、教材课件建设到教学质量建设都取得明显效果。任课教师备课认真、严谨，紧跟会计发展方向，及时调整教学内容。有一套完整的教学管理资料，档案资料齐全。有完整的实践教学体系，实践性教学很有特色，理论教学与实践教学密切结合，注重培养学生的综合能力素质。


（三）近三年的学生评价结果
近三年来，本课程的教学改革受到学生的高度评价，学生学习该门课程的兴趣浓厚，出勤率高。该门课程也受到外院系、外专业的学生的欢迎，选修本门课程的人数名列前茅。在教学质量检查中，学生评价结果优良率为100%

学生评价

（四）课堂教学录像资料要点
课堂教学录像工作在学校教务处、网络中心的组织协调下顺利完成，教师备课充分，讲课认真，时间控制较好。师生配合默契，互动效果明显。

赵秀萍、副教授、注册会计师，主讲了《基础会计学》中最主要的一个部分，第三章复式记账中第二节借贷记账法。对借贷记账法的概念、借贷记账法的理论依据和借贷记账法的基本内容等进行了讲述。李明杰、讲师、会计师。主讲了《基础会计学》中第四章企业经济业务的账务处理第一节资金筹集业务，对自有资金和债务资金的筹集进行了讲授。吕春莹主讲了《基础会计学》中第四章企业经济业务的账务处理、第四节销售过程的核算