青岛职业技术学院信息技术学院的《单片机应用技术》课程，在课程设置上能和企业的需求紧密相联系，在教学内容、教学过程上都制定了合理详尽、有效的实施方案。在教学方法和教学手段上有新意，理论教学与实验、实训教学内容穿插，学生边学边动手，很有职业教育特色，所开设的制作课，很符合高职高专教育的特点，在培养学生的动手能力和创新能力上效果显著。
                    青岛海信集团电器股份公司人力资源部部长 周泓冰
                                                2004.12

    青岛职业技术学院海尔学院的《单片机原理与应用》课程教学改革力度大，全课程以项目引导教学法，把理论讲授与生产过程有机结合，学生以项目实施过程来掌握相关知识，动手能力、项目策划和实施能力大大提高，做到了与用人单位的无缝连接，降低了企业用人成本。
                    青岛海尔集团电器股份公司人力资源部部长 谢忠强
                                                2007.6

   2.校内督导组评价

   信息技术学院狠抓本系的课程建设，特别是《单片机原理与应用》这门课，经过几年的不断改革和建设，在教学方法，大纲编制、教材选用、师资配备、校企合作、校校合作、实训室建设、教学研讨等方面都走在学院教学改革的前面，教学效果优良，希望能通过《单片机原理与应用》这门精品课程来带动其它课程的改革和提高。
                                        督导组处长 韩卫东
                                            2004.11.25
   3.校内学生评教评价
   教学效果受到学生好评，学院督导处从2003年开始对全院教师的教学效果实现问卷和网上评价，通过课程教学改革，从学生反馈的情况看，收到明显的教学效果：
   用讲练结合的方式授课，做到了理论与实践的有机结合，同时增加了实践动手机会，激发了学生的学习兴趣。
   1）.对教师的教学方法和手段表示满意。
   2）.通过网络资源做到教学资源共享，丰富了第二课堂，学生能够充分利用业余时间学习，学生掌握的知识更多，学习效果更好。
   3）.实验室对学生业余时间开放，给学生提供了硬件环境，为自行制作小产品提供了条件，激发了学生学习知识的积极性。
   4）.实验实训、课程设计的加强，提高了学生的动手能力，受到学生欢迎。
   5）.考核方式重视实践环节和过程，考核动手能力和技能水平，促进了学生实践能力的提高。

                            电气05级-1 张斌
                                             2006.10.20